अपने घर-परिवार के माहौल से निकलकर जब बच्चा पहली बार विद्यालय में प्रवेश करता है, तो उसके पास अपनी एक जटिल एवं समृद्ध संरचना वाली भाषा होती है|
CTET Solved Paper MCQ - CTET February 2014 Paper1
हिंदी भाषा-शिक्षक को यह स्वीकार करना चाहिए कि गलतियाँ सीखने-सिखाने की प्रक्रिया का अभिन्न हिस्सा है|
प्राथमिक स्तर तक बच्चे कहानियों में अत्याधिक रूचि रखते हैं तथा जब वे उन कहानियों को सुनते हैं, तो वे अन्य लोगों के अनुभवों में प्रवेश करते हैं|
निर्देश (प्र.सं. 144-150) निम्नलिखित गद्यांश का ध्यानपूर्वक अध्ययन करके इस पर आधारित प्रश्नों के उत्तर दीजिए|
शिक्षा केवल तभी बच्चों के आत्मिक जीवन का एक अंश बनती है, जब कि ज्ञान सक्रिय कार्यों के साथ अभिन्न रूप से जुड़ा हो| बच्चों से यह आशा नहीं की जा सकती कि पहाड़े या समकोण चतुर्भुज का क्षेत्रफल निकालने के नियम आप से आप उन्हें आकर्षित करेंगे| जब बच्चा यह देखता है कि ज्ञान सृजन के या श्रम के लक्ष्यों की प्राप्ति का साधन है. तभी वह ज्ञान पाने की इच्छा उनके मन में जागती है| मैं यह चेष्टा करता था कि छोटी आयु में ही शारीरिक श्रम में बच्चों को अपनी होशियारी और कुशाग्र बुद्धि का परिचय देने का अवसर मिले| स्कूल का एक सर्वाधिक महत्वपूर्ण कार्यभार है- बच्चों को ज्ञान का प्रयोग करना सिखाना| छोटी कक्षाओं में यह खतरा सबसे ज्यादा होता है कि ज्ञान निरर्थक बोझ बनकर रह जाएगा, क्योंकि इस आयु में बौद्धिक श्रम नई-नई बातें सीखने से ही सम्बंधित होता है|
शिक्षा का अर्थ केवल ज्ञान प्राप्त करना नहीं है, बल्कि ज्ञान प्राप्त करके उसको अपने अनुभवों एवं प्रयोगों में लाना है|
जब हम यह जान जाते हैं कि ज्ञान की प्राप्ति से अनेक रचनात्मक या सृजनात्मक कार्य किए जा सकते हैं तथा इन्हीं के द्वारा कठिन शारीरिक श्रम को आसान बनाया जा सकता है, तब हमे ज्ञान प्राप्ति की प्रबल इच्छा होती है|
