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0. व्याकरण पढ़ाते हुए शिक्षक का उद्देश्य नहीं होता
छात्र भाषिक संरचनाओं का ज्ञान प्राप्त कर सके
छात्र शुद्ध एवं अशुद्ध भाषा में अंतर कर सके
छात्र केवल शुद्ध लेखन कर सके
छात्र शुद्ध उच्चारण कर सके
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